С кем вы, мастера культуры?
 Есть такая небезызвестная писательница - Линор Горалик. По происхождению и бэкграунду - русскоязычная израильтянка, по месту жительства и бурной культурно-просветительской  еврейской деятельности - москвичка. Работает в проекте "Эшколь" - насколько я понимаю, род еврейского просвещения для детей и не только.

В дни войны я, по правде говоря, ожидал от нее, как и от всего их проекта, некоторой реакции на происходящие события. Я имею ввиду, конечно, реакцию в онлайне - и у Линор есть активный ЖЖ, и даже у самого проекта. Но шли дни, на наши города падали ракеты, наши солдаты воевали в Газе, а в указанных журналах размеренно текла масковская культурная жизнь.

Я хочу уточнить - я не считаю, что та же Линор и подобные ей должны были дневать и ночевать в пикетах у палестинского посольства в Москве и самосжигаться на Красной площади. Но пару слов в ЖЖ можно было написать? На очередном клубном действе можно было что-то сказать или сделать? Я оставил пост в ЖЖ "Эшколя", как раз под январской программой, в которой не нашлось места событиям в нашей стране. Мне не посчитали нужным ответить. Я написал Линор в личку простой вопрос - не хочет ли она высказаться в своем журнале по поводу происходящего? Мне снова не ответили.

Наверное, я требовал слишком многого. Наверное, отвлекаться на локальные конфликты в горячих точках - это немодно в нынешней культурно-гламурной  тусовке гасударства Масква. И уж совсем незачем пугать страшными рассказами о войне кудрявых еврейских деток-масквичей - ну им-то что за дело? Еврейство нынче в моде, некий виртуальный Израиль, его кулинария, музыка... А рассказывать про детей Сдерота, Ашкелона и Ашдода, про то, что отцы и братья многих в эти дни воюют, что десять из них - убиты, а десятки ранены, и раны эти останутся с ними на всю жизнь... зачем?

Я не хочу никого осуждать и тем более судить. Я просто убрал Линор Горалик из своей френдленты.  Может быть, она и считает Израиль своей страной. А я не буду считать писательницу Линор Горалик израильтянкой. И всего ей наилучшего.